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2019-2020学年第一学期第6周教学情况反馈

2019年10月24日 15:47  点击:[]

 

 

一、 督导督教

基本情况

 

1.本周教学检查,加强了对被听课教师的教学大纲、授课计划、电子教案和课件、教材进行了检查,被检查教师均已将上述材料带齐; 没有发现教师缺岗和迟到现象, 学生迟到现象也比较少。但部分学生上课不带教材,经济管理学院和马克思主义学院有个别学生甚至既不带教材,也不带笔记本和笔,课堂以手机打发时间。

2.多数教师没有新课的教学目标。有些教师一开课就讲新课,应该先简要复习上次课的教学内容。机电学院杨老师设置开课仪式,培养学生尊师互敬素质,应该推广。

3.有些教师设置的PPT字体太小、内容太多,建议:字体大一些,内容精炼一些,便于学生观看,也便于记忆。人文学院周老师利用PPT对教学内容进行归纳,逻辑性、结构性强,便于记忆,值得推广。

4.个别教师课前教学准备不够充分。如教室电脑上教学用软件未安装,5602课室因网络不通,教师临时将课调至5502

5.1010日(周四)5602课室(19港口12班、《大学生心理健康教育》、邱老师),两个班共92人,课室座位只有90个,整个课室显得好拥挤,还有几个同学站立上课。1010(19营销1班和19电商1班正在5402课室合班上《思修》课),李老师),两个班合计96人,本课室固定座位数为90,故包括督导在内7人没座位。类似这种现象不是首例。课室装不下学生是好事,但还是建议教务处根据班级人数合理安排课室。

6.19级部分学生因新生班级调整而导致被调整的班级学生体育选修课未能在系统中保存,体育部正研究处理。

7.人工智能学院的本院老师和大多数外聘教师使用普通话授课成为教学常规。但是极个别外聘教师的普通话还不够标准,地方口音比较重,学生反映听得不太明白。

  

改进建议

1.强调教师上课时要同时做到授课和管理一体化,专业教学和课程思政有机结合,引导课堂以手机打发时间的个别学生热爱学习

2.以学生为主体,做好常规教学。教师明确课程学习目标、做好课前教学准备(明确教学对象、PPT、教学计算机、投影等),保证课堂的正常开展。特别对外聘教师要提出教学常规要求,按照我校的教学常规进行教学

3.提倡普通话教学。

 

 

 

二、学生出勤情况

 

(一)全校出勤率

从表1、图1看出,1718级学生第六周各学院1718级出勤率均为90%以上。其中17级经济管理学院和18级人工智能学院出勤率最高,分别为100%98.28%

(二)人工智能学院

 

从表2、图2看出,人工智能学院第六周17级平均出勤率为93.95%18级平均出勤率达98.28%。其中,17级电子信息工程技术和18级云计算技术与应用出勤率最高,分别为94.91%100%

 

(三)机电工程学院

 

 

 

从表3、图3看出,机电工程学院第六周17级平均出勤率为95.45%18级平均出勤率为92.55%。其中,17级汽车运用与维修技术和18级游艇设计与制造的出勤率最高,均达 100%

 

(四)经济管理学院

 

 

 

从表4、图4看出,经济管理学院第六周17级平均出勤率为100%18级平均出勤率为96.16%。其中,17级电子商务和18级物流管理出勤率最高,分别为100%98.77%

 

(五)旅游管理学院

 

 

 

从表5、图5看出,旅游管理学院第六周17级平均出勤率为96.63%18级平均出勤率为97.75%。其中,17产品艺术设计和18级空中乘务、环境艺术设计出勤率最高,分别为99.03% 100%100%

 

(六)人文学院

 

 

 

从表6、图6看出,人文学院第六周17级平均出勤率为96.00%18级平均出勤率为95.31%。其中,17级商务日语和18级学前教育出勤率最高,分别为100%97.24%

 

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